2019-07-15 11:16:28//gz.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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1.德育的基本途径是( )。
A.课外活动和校外活动 B.少先队活动 C.各科教学 D.班主任工作
2.如果个体能超越现实道德规范,达到完美自律境界,那么他的道德认知发展处在( )。
A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.相对功利取向水平
3.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是( )。
A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.弗洛伊德
4.王老师总是对其他老师讲:男学生的逻辑思维强,所以数学好,女学生的语言表达能力强,所以英语好。王老师产生这样的认识,主要是( )因素的影响。
A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.刻板印象
5.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我
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